Projekt Kvalita
Nadpis
Spájajú nás spoločné vízie: Tím kvality úspešne zrealizoval peer review v Spišskej Novej Vsi
V dňoch 20. a 21. mája 2026 absolvoval hodnotiaci tím z našej SOŠ automobilovej v Trnave kľúčovú pracovnú cestu v rámci Národného projektu „NP Kvalita“. Našou zastávkou bolo Gymnázium a Stredná odborná škola techniky a služieb na Markušovskej ceste 4 v Spišskej Novej Vsi, kde sme realizovali externé vzájomné hodnotenie (peer review).
Úloha „kritického priateľa“ nás zaviedla na školu, ktorá nás od prvého momentu milo prekvapila svojím prístupom. Celé stretnutie sa nieslo v duchu mimoriadne otvorenej, konštruktívnej a inšpiratívnej atmosféry, k čomu výrazne prispel charizmatický riaditeľ školy so svojím jasne definovaným pohľadom na budúcnosť technického a odborného vzdelávania.
Priebeh hodnotenia a kľúčové zistenia správy
Počas intenzívneho dvojdňového programu náš tím podrobne analyzoval vybrané oblasti kvality prostredníctvom hospitácií, prehliadky priestorov a hĺbkových rozhovorov s vedením, učiteľmi, majstrami odbornej výchovy a žiakmi (fokusové skupiny).
Výstupom z tejto návštevy je oficiálna Správa zo vzájomného hodnotenia, v ktorej sme sa zamerali na dve kľúčové oblasti:
-
Výchovno-vzdelávací proces: Ocenili sme najmä systematické budovanie inkluzívneho prostredia. Veľkým prínosom pre školu je zriadenie Školského podporného tímu a zapojenie školského psychológa, čo výrazne pomáha pri práci so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP).
-
Administratíva, infraštruktúra a zdroje: V oblasti materiálno-technického zabezpečenia a údržby škola preukázala skvele nastavený a funkčný systém organizácie práce, jasné rozdelenie kompetencií a pravidelný monitoring čistoty či porúch.
Spoločné výzvy každodenného života
Diskusie ukázali, že hoci pôsobíme v odlišných regiónoch, obe naše školy čelia veľmi podobným výzvam. Ide najmä o potrebu neustálej modernizácie vybavenia dielní, digitalizáciu procesov (prechod z papierovej evidencie dochádzky a opráv na digitálnu) a posilňovanie vnútornej motivácie žiakov.
Práve táto otvorenosť a zdieľanie reálnych skúseností bez príkras ukázali obrovský zmysel celého projektu. Vidieť inovatívne vízie kolegov zo Spiša a ich reálne nasadenie pre vec bolo pre náš trnavský tím veľkým obohatením.
Čo bude nasledovať?
Nami vypracovaná správa s konkrétnymi rozvojovými potrebami a odporúčaniami poslúži partnerskej škole ako strategický podklad pre vytvorenie ich Akčného plánu zlepšovania. Sme presvedčení, že táto návšteva nielen naplnila ciele národného projektu, ale položila aj pevné základy pre dlhodobú spoluprácu a vzájomnú podporu medzi našimi školami pri zvyšovaní kvality odborného školstva na Slovensku.
V prípade otázok k realizácii projektu manažérstva kvality nás môžete kontaktovať na projektovom e-maile: kvalita@sosatrnava.sk.
Tento výstup vznikol v rámci Národného projektu Zavedenie manažérstva kvality v odbornom vzdelávaní a príprave a vzdelávaní dospelých, ktorý realizuje Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV) a je spolufinancovaný Európskou úniou. Kód projektu: 401402DVJ4.
-
Nadpis
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Phasellrtsce scipitvarius mi. Cum sociistoque pentibus et magnis diarturtots nascetur rimulug maleada odiorbi dio gravida atcurus necuus a lorem. Maecenas tristique ori ac sem. Duis ultrices pharetra gna. Donec accumsan malesuada ornec sit amet eros. Lorem ipsum dolor sit amt consc tetuer aiing elit. Mauris fermentum tum magna. Sed laoreet aliquam leo. Ut te dolor dapbus eget elentu vel cursus eleifend elit. Aenean auctor wrna. Aliqua volutpat. Duis ac turpis. Integer rutrum ante eu lacuest um liberoisl porta vel sceleisque eget malesuada at neque. Vivam nibhus leo vel metus. Nulla facilisi. Aenean nec eros. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et trices posuere cubilia Suspendisse sollicitudin velit sed leo pharetra augue nec augue. Nam elit magnandrerit sit amet tincidunt ac viverra sed nulla
